영어리뷰 (48) 썸네일형 리스트형 [영어리뷰][English Review] 39 [의문사] [An interrogative] [영어리뷰][English Review] 39 [의문사] [An interrogative] ★목적어(Object) 복습 (지난 시간에 했었던 것이지만, 어렵다고 하니까, 다시 한 번 읽어보기를 바란다. 이해가 가지 않을 때는 자꾸 반복해서 읽어보면, 깨달을 때가 많다. 우리가 학교에서는 보통 목적어는 타동사의 목적어밖에 배우지 않았기 때문에 전치사의 목적어라고하면 이해가 안 간다. 혹은 영어에 초보일 경우 목적어란 말 자체가 이해가 가지 않을 때도 있다. 하지만, 목적어를 “대상”이라고 생각하면 좀 더 쉽게 다가온다. “먹다”의 대상이 “무엇을 먹니?”할 때, “피자”가 먹는 대상이 될 수 있고, “밥”이라는 대상이 될 수도 있다. 학교 다닐 때 “...을...를”로 끝나면 “목적어”라고 배우기도 했지만.. [영어리뷰][English Review] 38 [전치사처럼 보이는 부사] [a prepositional adverb] [영어리뷰][English Review] 38 [전치사처럼 보이는 부사] [a prepositional adverb] ★영어에서 동사는 자동사와 타동사로 나눈다. (1) 자동사는 동사, 즉 동작하거나 작용하는 주어가 주어 자신에만 그치고, 다른 사물에는 미치지 않는 동사를 말한다. 예) "바람이 불다.", "나는 간다"에서 `불다', `간다' 는 주어인 ‘바람과 나는’의 동작에만 영향을 미친다. (2) 타동사는 동작이 주어에만 그치지 않고 다른 사물에 영향을 미치거나 동작의 대상이 되는 목적어가 있어야만 움직임을 나타낼 수 있는 동사를 말한다. 예) "밥을 먹다.", "영어를 공부한다"에서 `먹다'는 대상이 밥이 있어야만 하니까, ‘먹다’는 타동사이다. ‘공부하다’의 대상이 영어이니까 ‘공부하다’가 타동.. [영어리뷰][English Review] 37 [목적어] [Object] [영어리뷰][English Review] 37 [목적어] [Object] ✸목적어의 사전적 정의타동사, 전치사는 명사, 대명사(또는 명사상당어구, 명사절)를 뒤에 수반하며, 이것을 목적어(object)라고한다. 인칭대명사가 목적어로 될 때에는 목적격의 형태를 취한다. 타동사에는 한 개의 목적어를 취하는 것과 두 개의 목적어, 즉 직접 목적과 간접목적을 취하는 것이 있다. 위의 설명을 어떤 이들은 이해할 것이고, 어떤 이들은 무슨 말인지 모르겠다고도 할 것이다. 거꾸로 많은 예들을 책을 통해 읽고나서야 이해를 할 수도 있고, 아, 뭔지도 모르겠다하고 문법에 진절머리를 내는 분들도 있을 것이다. 쉽게 이해할 수 있도록 써보겠다. 일단 영어에서 목적어라면 두 가지 밖에 없다. 목적어는 (1) 타동사 뒤에 오는.. [영어리뷰][English Review] 36 [문장의 종류] [type of sentence] [영어리뷰][English Review] 36 [문장의 종류] [English Review] ✸ 아무리 게으른 농사꾼이라도 비가 오게 해주시고, 햇빛이 적당히 쬐어서 잘 자라게 해 주세요.“하고 소원을 빌지, 가만히 앉아서 ”곡식을 거둬주시옵소서.“하는 농사꾼은 없다. 성경에서는 ”열심히 일해라. 그러면 거두리라.“고 하지 가만히 앉아서 ”심지 않는데서 거두고 헤치지 않은 데서 모은다.“하지 않는다. 그런데 요즘은, ”심지 않은데서 거두기“를 바라는 사람이 많다. 그런 사람을 성경은, ”이 악하고 게으른 종아“라고 한다. ‘악하다’와 ‘게으름’을 동일하게 같은 선상 위에 올려 놓고 동일하게 보았다. 아! 게으른 것도 악한 것이란다. 이것을 깨닫고 ”게으르지 말고 열심을 품자.“라고 다짐을 해본다. 1. .. [영어리뷰][English Review] 35 [전치사 in] [Preposition in] [영어리뷰][English Review] 35 [전치사 in] [Preposition in] ● 쉬어가는 코너 영어문법은 잠시 뒤로하고 편안하게 읽어도 되는 전치사 in을 이야기를 좀 해보겠다. 열심히 교회를 섬기는 목사님이 죽었다. 죽어서 간 곳이 천국이었다. 사람들이 많이 나와 있었고, 예수님께서도 나오셨다. 근데 천국에 들어서자 일제히 박수를 쳐주는 것이었다.기분이 좋아진 목사님은 천국에 오면 이렇게 박수를 쳐주는구나하고 옆에 사람에게 물어봤다. 그 옆 사람은 대답하기를, "천국에 오는 사람 중에 목사님이 하도 오래간 만에 와서 박수를 쳐 주는 것이예요."하고 말했다. 또 이런 얘기가 있다. 목회를 잘 하시던 목사님이 죽어서 천국에 가는 줄 알았더니 지옥으로 온 것이다.근데 눈을 들어보니 저 건너편.. 영어리뷰][English Review] 34 [현재시제][the present tense 4] 영어리뷰][English Review] 34 [현재시제][the present tense 4] 오늘은 소소한 용법들을 기록해 놓았다. 하지만, 이 문장의 구조들도 매우 중요하다. 늘 내 것으로 만들어서 유용하게 표현하기를 바란다. 특히 영어에서 "공부하다" 군에서 배우는 단어들은 잘 기억했으면 좋겠다. 무슨 뜻인지만 알아도 매우 유용하게 써먹을 수 있는 단어 다섯 개이다. ●현재시제의 긍정문(Affirmative sentence)과 부정문(Negative sentence) 그들은 (늘)걸어다녀요. ⇒ They walk.그들은 (늘)걸어다니지 않아요. ⇒ They do not walk.부정문은 do동사를 붙여서do not ,또는 don't로 해준다. ※ “전 학교에 (늘) 걸어다녀요.”를 두 가지로 영어문.. [영어리뷰][English Review] 33 [현재시제][the present tense 3] [영어리뷰][English Review] 33 [현재시제][the present tense 3] 우리는 요즘 일반동사를 시작했다. 그중에서도 첫 번째로 현재시제의 동사를 배우는 중이다.동사가 현재이면 “늘”이라는 뜻을 담고 있다고 했다. 이건 사실 영어에서 뿐만 아니라, 전세계의 모든 언어가 똑같다. ● 일반동사( general verb)의 현재시제(the present tense) 복습 “I go to school.”은 “학교에 간다”는 의미가 아니라고 지난 시간에 말했다. ❇영어에서 현재(present)는 이 시간을 현재를 기준으로 해서 “내 생활”을 말하는 것이다. 그래서 영어에서 현재는 해석할 때 “늘”이라는 뜻이 있다. 따라서 “I go to school.”은 “나는 (늘) 학교에 다녀요.”라고.. [영어리뷰][English Review] 32 [현재시제][the present tense 2] [영어리뷰][English Review] 32 [현재시제][the present tense 2] 일반동사를 배우게 되는 시점에서 가장 중요한 현재시제의 동사를 배운다. 별거 아니라고 생각할지 모르겠는데, 중요하다. 앞으로 영어공부를 하려면 적어도 동사의 현재가 어떻게 적용되는 지는 알아야 제대로 된 영어를 한다고 할 수 있겠다. 부디 열심히 연습해서 내 것으로 만들기를 바란다. ● 문장의 내적구조 복습(1형식, 2형식)1형식 : 주어와 동사로만 문장이 완성되는 것을 1형식이라고 한다.*I study hard.(난 열심히 공부해요.)⇒ hard는 부사니까, 형식에서 제외하고, 주어 “I”와 동사 “study” 만으로 (주어 + 동사) 문장이 완성되는 것을 1형식이라고 한다. 2형식 : 주어+동사로만 문장이.. 이전 1 2 3 4 5 6 다음
